miércoles, 27 de febrero de 2013

PRESENTACIÓN

CAROLINA LOTERO CARVAJAL
Cód : 200910013013


LAURA CASTAÑO CADAVID
Cód: 200820001013




NORMAS Y ENSAYOS


CAROLINA LOTERO CARVAJAL
Cód : 200910013013


LAURA CASTAÑO CADAVID
Cód: 200820001013


NORMAS TÉCNICAS  PARA ADOQUINES DE CONCRETO

Los materiales utilizados en la fabricación del Adoquín cumplen con las siguientes Normas Técnicas Colombianas (NTC):

-       NTC 121 Cemento Pórtland. especificaciones físicas y mecánicas.
-       NTC 174 Concreto. Especificaciones de los agregados para concreto.
-       NTC 321 Cemento Pórtland. Especificaciones químicas.
-       NTC 1299 Aditivos químicos para concreto.
-       NTC 1362 Cemento Portland blanco
-       NTC 3760 Concreto coloreado integralmente. Especificaciones para pigmentos.
-       NTC 2017 Adoquines de concreto para pavimentos.
-       NTC 3829 Adoquines de arcilla para tránsito peatonal y vehicular

Ensayos a realizar en los adoquines en concreto
·         Absorción de agua: los adoquines de concreto deben tener una absorción de agua total (Aa%) no superior al 7 % como valor promedio para los especímenes de la muestra.
·         Resistencia a la flexotracción (módulo de rotura Mr): Los adoquines de concreto deben cumplir los requisitos de resistencia a la flexotracción ó módulo de rotura (Mr) establecidos en la tabla.


·         - Resistencia a la abrasión: el valor promedio de la longitud de la huella de cinco especímenes sometidos al método de ensayo descrito en la NTC5147, no podrá ser superior a 23 mm.
·         - Apariencia: evaluar el acabado y textura, el color y la eflorescencia
·         - Mediciones: tomar dimensión de los adoquines utilizando un calibrador de regla y aguja con divisiones cada 0,1mm

Ensayos a realizar en los adoquines en arcilla
·         El promedio de absorción de agua es menor del 6% después de inmersión durante 24 h a temperatura ambiente.

martes, 12 de febrero de 2013

CLASIFICACIÓN Y CANTIDAD DE DESECHOS INDUSTRIALES QUE SE ORIGINAN EN EL VALLE DE ABURRÁ Y USOS EN EL RECICLAJE




CAROLINA LOTERO CARVAJAL
Cód : 200910013013


LAURA CASTAÑO CADAVID
Cód: 200820001013



CLASIFICACIÓN Y CANTIDAD DE DESECHOS INDUSTRIALES QUE SE ORIGINAN EN EL VALLE DE ABURRÁ Y USOS EN EL RECICLAJE

-          MATERIALES METÁLICOS

 


El procesado de los materiales metálicos para la construcción puede ser de cuatro tipos: por fundición, laminación en frio y caliente, extrusión y forja. Las propiedades del producto final están estrechamente relacionadas con el proceso de transformación, sin embargo, los metales tienen unas propiedades que los distinguen de los otros tipos de materiales como son: buenos conductores, resistentes a altas fuerzas mecánicas, dúctiles y tienen un punto de fusión de moderado a alto.

Los materiales metálicos se pueden reciclar, llevándolos nuevamente a hornos de fundición, o pueden ser reutilizado; la desventaja que presentan es que el proceso tanto de transformación como el de reciclado requieren de un gasto energético muy elevado, pero es conveniente aclarar que si se reciclan, se disminuye la contaminación generada por la extracción de los elementos metálicos de la naturaleza.

Algunos de estos materiales son: Acero, cobre, aluminio, latón, bronce.


Usos en el reciclaje: El acero siendo el metal de uso más extenso en el mundo y de acuerdo a sus propiedades es el predilecto para construcción; empleándolo como estructuras, refuerzo u otros usos.

Los residuos de aluminio producidos por la construcción pueden ser recuperados en obra mediante una separación o en escombreras con el fin de transportarlo a las plantas de fundición de aluminio. El reciclaje de aluminio tiene un ahorro energético del 95% en comparación con la producción de aluminio primario, convirtiéndolo en una producción bastante rentable y además el proceso de reciclaje puede ser realizado indefinidamente sin perder la calidad original.

-          MATERIALES COMPUESTOS

Están formados por dos o más materiales; la importancia de los materiales compuestos en la ingeniería radica en que tienen mejores propiedades que cada material constituyente por separado, es decir, las propiedades de los materiales compuestos es el resultado de la adición de las propiedades de cada uno de los componentes; haciendo que su importancia crezca día a día para satisfacer las necesidades y las exigencias de un mundo competitivo. Estructuralmente los materiales compuestos se componen por la matriz y los materiales de refuerzo; la matriz es el material que liga los materiales de refuerzo.

 En construcción los materiales compuestos más utilizados son: el mortero, el concreto8 y el pavimento asfáltico. (Smith, 1998)

Usos en el reciclaje: La técnica de rejuvenecimiento asfáltico es el proceso por el cual se restituyen las propiedades física y químicas del material ligante y de las propiedades mecánicas del agregado que conformo la mezcla asfáltica; esta técnica se emplea en frio en las mezclas asfálticas envejecidas y/o deterioradas por acción del clima y del tránsito.
Los residuos de concreto son usados como relleno de material filtrante, agregado para subbases de carreteras, entre otras

 MATERIALES CERÁMICOS

Las propiedades de los materiales cerámicos varían mucho debido a diferencias en los enlaces. En general, los materiales cerámicos son típicamente duros y frágiles con baja tenacidad y ductilidad. Los materiales cerámicos se comportan usualmente como buenos aislantes eléctricos y térmicos debido a la ausencia de electrones conductores. Normalmente poseen temperaturas de fusión relativamente altas y, así mismo, una estabilidad química relativamente alta. (Smith, 1998)

Considerados en su totalidad como una clase de materiales, los cerámicos son relativamente quebradizos, soportan altas temperaturas, exhiben grandes diferencias entre sus resistencias a la tracción y a la compresión, siendo la resistencia a la compresión normalmente alrededor de 5 a 10 veces más altas que las de tracción. (Smith, 1998).
Algunos son: ladrillo, baldosa, vidrio, rocas, adobe, tejas.

Usos en el reciclaje: Los cerámicos tienen la ventaja de que pueden ser reutilizados fácilmente. Por ejemplo en los casos de demolición de edificaciones o viviendas, primero se procede a retirar las tejas, ladrillos y demás cerámicos que se puedan recuperar sin necesidad de dañarlos, estos productos se limpian y se pueden reutilizar fácilmente en nuevas construcciones o reparación de existentes.
En cuanto al proceso de reciclaje, sigue prácticamente el mismo esquema de trituración que el concreto56, y sus usos principales son: agregados para bases y subbases, agregados para llenos estructurales, pavimento en vías temporales y agregados para concreto reciclado.
El vidrio es uno de los pocos materiales que es 100% reciclable, es decir, no pierde sus propiedades ni características durante el proceso de reciclaje. Además al reciclar 1 tonelada de vidrio se ahorran 1,2 toneladas de materia prima para producir vidrio nuevo y se reduce el consumo de energía en 26%.

MATERIALES POLIMÉRICOS

La mayoría de los polímeros están formados por largas cadenas de moléculas unidas entre sí mediante interacción de tipo débil de Van der Waals o por enlaces de hidrógeno; las moléculas tienen un esqueleto de átomos de carbono unidos covalentemente. (Ashby & Jones, 2006)
Los materiales poliméricos son relativamente nuevos en comparación a otros materiales y esto se debe a los estudios de su estructura atómica y el avance tecnológico para desarrollar productos poliméricos.
La mayoría de ellos se obtienen del petróleo y del carbón, pero la tecnología para obtenerla de este último esta poco desarrollada.
La producción de polímeros tiene la ventaja de que el gasto energético es relativamente bajo, por ejemplo, en comparación con la producción de materiales metálicos el gasto energético es de la mitad (Ashby & Jones, 2006)

Entre los polímeros utilizados en construcción se encuentran la madera, el caucho, el polietileno PE, poliuretano PU, policarbonato PC, polipropileno PP, poliestireno PS, policloruro de vinilo PVC, entre otros.
 
PROYECCIÓN DE RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN Y DEMOLICIÓN (RCD)



Esta figura resulta de una proyección lineal con el periodo del 2005 como base.
El promedio estimado de generación de Residuos de Construcción y Demolición desde el 2005 hasta el 2010 en el Área Metropolitana del Valle del Aburrá es de 9292,46 Ton/día y 278.773,385 Ton/mes. (AMVA, CORANTIOQUIA, UdeA, 2005)

FUENTES DE PRODUCCIÓN DE RCD EN EL AREA METROPOLITANA DEL VALLE DE ABURRÁ.



 




De acuerdo a datos presentados en la Formulación Del Plan De Gestión Integral De Residuos Sólidos Regional Del Valle De Aburrá – PGIRS Regional, Diagnóstico por el AMVA; la estimación de generación de residuos de construcción y demolición es de 7287.47 toneladas diarias aproximadamente y el 70% es reciclable o reutilizable. Por cada metro cuadrado (m²) construido se generan 1.35 m³ de residuos de construcción y demolición correspondientes a Tipo I (tierra, materiales pétreos) y Tipo II (escombros), entre 0.25 y 0.50 m³ corresponden al Tipo II y esto es equivalente a 600 kg de escombros por m² construido aproximadamente y la mayor parte puede ser reutilizable o reciclable.

En el Diagnostico, se presenta un valor aproximado a la densidad de los escombros equivalente a 1.4 ton/ m³.




Acevedo Agudelo, H., Rochels Granados, C. A., Maya, J. M., Ochoa Jiménez, S. A., & Roldan Agudelo, J. F. (2011). El aprovechamiento de los residuos de construcción y demolición y su contribución a la sostenibilidad de las regiones. Medellín: Universidad EAFIT.




















miércoles, 6 de febrero de 2013

Estado del arte

ESTADO DEL ARTE

CAROLINA LOTERO CARVAJAL
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LAURA CASTAÑO CADAVID
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Entran al grupo de materiales conseguidos a partir de desechos post-consumo, en este caso plástico reciclado.




Ventajas
-          Variedad de coloraciones dándoles mayor versatilidad a la hora de realizar diseños.
-          El 95% de su composición es gracias a materiales que ya fueron utilizados
-          No absorben agua
-          No se agrietan con heladas
-          Son 100% reciclables
Desventajas
-          Este tipo de adoquines en particular deben ser colocados sobre una trama patentada
-          Solo son útiles para tráfico peatonal y autos pero en un bajo volumen.


2.   Adoquines Sustenta

Estos adoquines están hechos con vidrio reciclado de monitores antiguos




Ventajas

-          Disminución en desechos de vidrio
-          Nueva alternativa para el uso de senderos en la ciudad
-          Diferentes acabados

Desventajas
-          Solo son útiles para pavimentar aceras y senderos peatonales
-          Usados generalmente en el pavimento de ciclo rutas
-          Poca resistencia para ser utilizados como capa de rodadura



3.    Adoquines eco-amigables

Adoquines hechos a partir de neumáticos reciclados



Ventajas

-          Nueva solución en la construcción de superficies para zonas de juegos infantiles.
-          Directa fabricación desde la trituración de los neumáticos.
-          Especial para amortiguar los golpes.
-          Fácil desplazamiento para sillas de ruedas.
-          Evitan acumulación de partículas en las uniones.
-          Buena durabilidad
Desventajas
-          No aptos para usos como capa de rodadura.
-          Resistencia nula para tráfico automovilístico. 





¿Cuáles son los retos de los ingenieros frente al reciclaje?
El reto de los ingenieros radica en la necesidad de  generar alternativas para posibles construcciones utilizando materiales que provengan de desechos, con el fin de mitigar los efectos que estos tienen en contra del planeta. Es necesario también concientizar a los nuevos y experimentados ingenieros sobre la cultura del reciclaje, informando sobre los beneficios que esta actividad puede traer tanto para el medio ambiente como para el sector económico.







































Aprendizaje basado en proyectos



APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Una experiencia de innovación docente

CAROLINA LOTERO CARVAJAL
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LAURA CASTAÑO CADAVID
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El aprendizaje basado en proyectos se fundamenta en la formación académica de los estudiantes  con el fin de que sean capaces de interpretar fenómenos y hechos que ocurren alrededor de todos. Para que esto se lleve a cabo, es necesaria la identificación de las dificultades y errores que se cometen durante todo el proceso de aprendizaje, con la finalidad de superarlos.

Con el pasar de los tiempos se creado la necesidad de un acercamiento al modelo de aprendizaje de la enseñanza a través de la enseñanza basada en proyectos, al trabajo colaborativo, con el fin de crear la cultura del trabajo en equipos, la identificación de roles y la responsabilidad que debe ser adquirida al momento de la generación de proyectos.

Este modelo exige que el docente o la persona que está encargada sea un líder, una guía, un creador  que estimule a los estudiantes a aprender nuevos conceptos, a descubrir y sentir satisfacción por el valor agregado en conocimientos.
La inclusión del aprendizaje basado en proyectos tiene un propósito de crear situaciones en las cuales se genere interacciones productivas entre los directamente implicados, los estudiantes.